Bibliotheekbezoek groep 3

Op maandag 9 februari heeft groep 3 een bezoek gebracht aan de vernieuwde bibliotheek in Hoogland.

Na een korte wandeling vanuit school waren we er om 9.00 uur. Daar werden de kinderen al verwacht.

Ze mochten op een leuke plek met gekleurde krukjes, bankjes en tafeltjes gaan zitten. Daar kregen de kinderen uitleg over wat ze die ochtend gingen doen. Er werd een prentenboek voorgelezen, daarna volgde een speurtocht met een vragenblad door de bibliotheek. Tussen alle boekenrekken waren opgeplakte vragen verstopt. Erg spannend en uitdagend voor de kinderen. Staand tegen de muur en zelfs liggend op de grond schreven ze hun gevonden antwoorden op. Na de speurtocht volgde er nog een letterspel in de kring.

Na afloop mochten ze zelf een bibliotheekboek uitzoeken, laten afstempelen en mee naar school nemen. Het was een leuke en leerzame ochtend.

Diverse activiteiten in de groep

Juf Chris heeft wat foto’s gemaakt van leuke activiteiten in de klas, buiten op het schoolplein en van een bijzondere tekening met een verhaal.

Op initiatief van een paar kleuters zijn de scheppen keurig in het gelid gezet. Iedereen volgt de aanwijzigingen op met dit mooie resultaat:
Schepjes

Schattige poesjes in hun mandjes van klei:
Poezen in mandjes

Bij deze tekening van Samuel:
“Dit verhaal is in Amerika gebeurd.
De politie-agent wil op het dak van de auto springen, want de auto moet stoppen.
De auto mag niet op het gebouw botsen!
De auto remt heel hard, de band gaat helemaal roken.
De luchtballon gaat dalen.”
Tekening Samuel

2 maart: Informatieavond ‘Andere Tijden’

Op maandag 2 maart houden wij een informatieavond over ‘Andere Tijden’. In de voorbereiding om over te gaan naar een 5-gelijke dagenmodel, is het goed om met elkaar in gesprek te zijn. Wat zijn voordelen, wat zijn nadelen? Onder deskundige leiding gaan wij met elkaar in gesprek. Aanvang: 19:30 uur. Om uiterlijk 21:00 uur sluiten wij de avond af. Deze avond is bestemd voor ouders/verzorgers van leerlingen die al op school zitten en voor ouders/verzorgers die hun kind al hebben aangemeld bij ons op school.

Papiercontainer

De papiercontainer is weer besteld. Hij zal op woensdag 4, donderdag 5 en vrijdag 6 maart in de buurt van de school te vinden zijn. Spaart u met ons mee?

Ik lees een tafel

Groepen 3 en 4 bezochten donderdag 5 februari een humoristische, beeldende voorstelling over taal. De voorstelling vond plaats in het Theater Onze Lieve Vrouw. Met dank aan de “auto-ouders”, die ons veilig en gezellig heen-en-weer brachten.

Via YOUTUBE zijn er fragmenten van deze voorstelling te zien. Er leuk om samen met de kinderen te kijken.

“Abel krijgt een kado voor zijn verjaardag.
Hij pakt het uit. En dan is het stil.
Abel wil wel iets zeggen, maar hij vindt de woorden er niet voor.
Dus Abel gaat op zoek,naar woorden, naar zinnen.
En dan is Zola daar ineens.

‘Ik lees een tafel’ is een theatrale zoektocht naar letters, nieuwe betekenissen, moeilijke woorden, rare zinnen en synoniemen. De kinderen worden aan het denken gezet: hoe zou het zijn als een boek een tafel heet? Een voorstelling over taal die aansluit bij de belevingswereld van jonge kinderen. Tijdens de voorstelling komen we in de kleinste bibliotheek van de wereld, waar ezelsoren verplicht zijn en je de meest bijzondere boeken vindt.”

ik-lees-een-tafel Theatergroep-Koeterwaals-Ik-lees-een-tafel-5+-c-Henry-Krul-20-kopie-670x450

Interview met een badjuf

De Badjuf

Kun je je even voorstellen?
Mijn naam is Tineke Anholts. Ik ben 45 jaar en ik werk in zwembad De Peppel in Ede.

Op welke manier ben je in het ‘badmeesters’-vak gerold?
In mijn kindertijd was ik altijd in het zwembad te vinden, zowel in de winter als de zomerperiode. In de zomer waren we altijd in het buitenbad. Ik ging alleen naar huis tussen de middag voor de warme maaltijd en de rest van de tijd was ik tot ’s avonds in het zwembad te vinden. Ik ben gaan helpen in het snoepwinkeltje en hielp mee met het schoonmaken en andere voorkomende klussen. Ook met het lesgeven hielp ik mee. Ik kreeg een wetsuit aan en stond bij de instructeurs in het bad te helpen bij het watervrij maken van de leskinderen. Je kan het je bijna niet meer voorstellen maar de temperatuur van het badwater was tussen de 19 en 21 graden en soms kouder. Brrrrrrrrr, das koud hoor!

Ook de bodem van het zwembad moesten we stofzuigen. Weer een wetsuit aan en duikfles op mijn rug. Als ik er dan uit kwam ( ik ging natuurlijk veeeeeeel te lang door) dan gebeurde het vaak dat ik zo koud was dat ze mij moesten ontdoen van het pak. Voor al mijn werk ontving ik een keer een badpak, doos piraatjes (mijn lievelingsijsjes), winterabonnement voor het overdekte zwembad en de complimenten van de baas. Toen ik oud genoeg was en echt mocht gaan werken ging dat eigenlijk vanzelf. Ik kon als toezichthouder beginnen in het buitenbad. In de winter werkte ik in het binnenbad op zaterdag en de vakanties. Toen ben ik de opleiding tot zweminstructrice gaan volgen in Enschede. In die tijd gaf ik ook al volop zwemlessen. Daarnaast liep ik ook stage tijdens schoolzwemmen.

Hoe ziet een gemiddelde werkdag in het zwembad voor jou eruit?
Er is geen dag hetzelfde. Elke dag is anders. Ik geef les in het zwem-ABC aan kinderen. Draag zorg voor het toezicht samen met mijn collega’s op woensdagmiddag en om de 4 weken een zondag. Dat is altijd een erg gezellige werkdag; er ligt dan een grote hindernisbaan in het zwembad. Ik geef ook aquarobic tijdens de ladiesnight. Ouder en Kind zwemmen en MBVO Swimfit, MBVO (watergym voor senioren), (ex) borstkankergroep, volwassen zwemles en aqua-kids. Ook schoonmaken doen we na een recreatief zwemmoment. Watermonsters nemen en technische mankementen oplossen komen ook voor.

Welke taken zijn er nog meer in het zwembad die jij niet zelf uitvoert?
Receptiemedewerkster.

Hoe zit het nou precies met een plasje (ongelukje of niet) in het water; hoe wordt dit gele goedje afgebroken in het chloorwater?
Door Chloorvervangers en zwavelzuur (en nog veel meer) wordt de waterkwaliteit gewaarborgd. Ook regelmatig spoelen (water verversen). Uiteraard niet het hele bad in 1x. Hiervoor zijn wettelijke regels waar wij ons aan moeten houden. Ook komen ze elke maand (of vaker) onverwachts monsters nemen om de kwaliteit te controleren.

Welke soorten zwemlessen bieden jullie aan?
Ouder en kind, Zwem ABC (dus leren zwemmen) zowel voor jeugd als volwassenen.

Welke hulpmiddelen zijn er voor de kinderen in de lessen?
Stokken, schijfjes, duikringen speeltjes, pylonen, ballen, surfplanken, matten, hoepels, duikgat en plankjes.

Wanneer is een kind “rijp” voor zwemles?
Voor het aanleren van het zwemmen starten we vanaf 5 jaar. Maar er zijn ook Ouder en Kind lessen vanaf 8 weken en dan kan je doorstromen naar kleuter zwemles (4 jaar).

Wat kunnen ouders doen tijdens een zwemles-periode? Zelf oefenen of juist niet? Zo ja, hoe en wat?
We stimuleren ouders om regelmatig met hun kinderen te gaan zwemmen, op die manier leren ze sneller. Op woensdag en zondag hebben we een speciaal moment waarop kinderen zonder diploma onder begeleiding van een volwassene in het wedstrijdbad mogen oefenen zonder zwemvleugeltjes om.

Verder is het belangrijk dat ouders ook na het behalen van diploma’s met hun kind blijven zwemmen, we hebben bijvoorbeeld aquakids en er is elke vrijdagavond discozwemmen en regelmatig zijn er leuke activiteiten en evenementen in ons zwembad. Op die manier stimuleren we dat kinderen regelmatig blijven zwemmen en hun zwemvaardigheid vast houden.

We hebben een ontzettend leuk zwembad ook voor recreatief zwemmen. Ik nodig dan ook iedereen uit om eens de bandenglijbaan en onze hindernisbaan te komen uitproberen. Op woensdag (m.u.v. afzwemmomenten) en op zondag kun je van beiden gebruik maken.

Veel zwemplezier, Tineke!

De ABC zwemdiploma's

De ABC zwemdiploma’s