Reis mee!

Woensdag 2 oktober is de Kinderboekenweek begonnen. Wij hebben een leuk boek gekregen. Dat boek leest de juf voor. Een tijdmachine reist onbedoeld naar de dinosaurustijd. Een duikbootje valt ten prooi aan een woest wezen en een spookkarretje neemt per ongeluk de verkeerde afslag in een spookhuis… Het is een leuk en grappig boek!

Na het lezen van het eerste verhaal over de tijdmachine hebben we een eigen tijdmachine getekend. We mochten zelf weten hoe onze tijdmachine eruit zou zien. Op de foto onderaan dit bericht zie je hoe ver we al zijn met onze tekening.

Volgende week gaan we met onze maatjes uit groep 3 lezen. Een hoop leuke activiteiten dus in de Kinderboekenweek!

 

 

Maatjesspeelweek én Kinderboekenweek

Deze week is het maatjesspeelweek én Kinderboekenweek. Daarom hebben groep 7 en groep 3 vandaag samen buiten gelezen. De kinderen uit groep 7 lazen de kinderen uit groep 3 voor uit een prentenboek dat ze van huis hadden meegenomen. Sommige kinderen uit groep 3 hebben ook hun maatje uit groep 7 voorgelezen uit een eigen boekje. Er was daarna ook nog tijd om even samen buiten te spelen. Een geslaagde maatjesactiviteit dus!

Maatjesspeelweek én Kinderboekenweek

Deze week is het maatjesspeelweek én Kinderboekenweek. Daarom hebben groep 7 en groep 3 vandaag samen buiten gelezen. De kinderen uit groep 7 lazen de kinderen uit groep 3 voor uit een prentenboek dat ze van huis hadden meegenomen. Sommige kinderen uit groep 3 hebben ook hun maatje uit groep 7 voorgelezen uit een eigen boekje. Er was daarna ook nog tijd om even samen buiten te spelen. Een geslaagde maatjesactiviteit dus!

Kinderboekenweek

We hebben twee weken met veel plezier aan de kinderboekenweek gewerkt. We vonden het heel leuk dat een aantal oma’s en een opa in de klas kwamen voorlezen. Ook gingen de kinderen met het maatje van groep 7 samen een boek lezen. We hebben geknutseld en verschillende werkbladen gemaakt. De kinderen waren erg enthousiast!

Kinderboekenweek, voor altijd jong!

Het thema van de Kinderboekenweek is dit jaar “voor altijd jong”.
Opa’s en oma’s kwamen vanmorgen voorlezen in kleine groepjes aan de kleuters van 1/2 b. De kinderen genieten van het voorleesmomentje.
Maar ook de opa’s en oma’s zijn enthousiast. Een leuke ochtend voor jong en oud.

High tea, boekenweek en braderie voor Daan

– High tea als beloning na veilig & verantwoordelijk gedrag

beloning

– Crea circuit groep 7 en 8: fotohoudertjes van gips en gipsbeeldjes maken

crea circuit gipsbeeldjes (2) crea circuit gipsbeeldjes crea circuit fotohouders

– Techniekcircuit: een buigende hand

techniekcircuit

– Kinderboekenweek ‘Voor altijd jong!’: lezen met maatjes / tentoonstelling: schriftjes, schoolboeken en een rapport van de oma’s van juf Debora

kinderboekenweek tentoonstelling school toen en nu

– Benefiet braderie voor de stichting ‘Staan voor Daan’ (de broer van de juf met MS)

benefiet braderie lege flessen inleveren benefiet braderie

Raar maar waar!?

Het thema van Kinderboekenweek was “Raar maar waar”. In deze week stonden kinderboeken over natuur, wetenschap en techniek centraal. Een mooie reden voor wat bijzondere proefjes in de klas:

Techniek

Dit jaar was het thema van de Kinderboekenweek techniek.
In de groep hebben we verschillende techniekproefjes gedaan.

Proefje1: hoeveel boeken kunnen we stapelen op 4 niet gekookte eieren.
Dat was heel spannend. Wel 24 boeken en 3 blokken hebben we met elkaar gestapeld voordat het eerste ei brak en de hele stapel boeken omviel.

Proefje 2: dansende krentjes.
We hebben een glas gevuld met 7up.  Krentjes erin gedaan. En zowaar… de krentjes gingen dansen in het water. Een leuk gezicht.

Proefje3: vliegtuigjes gooien.
We hebben vliegtuigjes gevouwen. Buiten hebben we gekeken welk vliegtuigje het beste door de lucht vloog.

Wat opdrachten uit de groep

Dit is een tekenopdracht met wasco en ecoline: dwarrelende herfstbladeren. En nog wat herfst-knutselwerken.

Tijdens de kinderboekenweek maakten de kinderen uit groep 5 leesmannetjes. De mannetjes lezen allemaal een echt verhaal, dat de kinderen tijdens de stelles geschreven hebben.